1
دانش آموخته سطح چهار و مدرس فقه سطوح عالی حوزه علمیه، قم،ایران
2
دانش آموخته سطح چهار اندیشه اجتماعی معاصر مسلمین، مؤسسه امام رضا(ع)، قم، ایران
چکیده
جذّابیّتهای متعدّد بازیهای دیجیتالی (اعمّ از: بازیهای رایانهای، اندرویدی، و...) و دسترسی آسان به آنها، موجب توجّه روزافزون اقشار مختلف جامعه به این رسانۀ جدید شده است، به گونهای که امروزه بخش عمدهای از شبانهروز بسیاری از کودکان، نوجوانان و جوانان به استفاده از بازیهای دیجیتالی اختصاص مییابد. تمایل فراوان مردم جهان و ایران به این مقولۀ نو رسانهای، سبب توجّه و سرمایهگذاری فراوان صاحبان اندیشه و سرمایه در این صنعت گردیده است تا بتوانند ضمن درآمدزایی سرشار از آن، به ترویج و نهادینهسازی تفکّرات خود بپردازند و در حقیقت، بازی دیجیتالی، یکی از بهترین و پُربازدهترین راهکنشهای قابل انتخاب با بالاترین سطح تأثیرگذاری در مخاطبین است. بهرهگیری از تکنیکهای مختلف فنّی و پیچیده (فارغ از سطوح: راهبرد، راهکنش، و اهداف موضوعی) در راستای مقاصد توسعهدهندگان بازیهای دیجیتالی و افراد پشتپردۀ تولید، از مهمترین دلایل تأثیرگذاری بازیها بر روی بازیبازان میباشد، که به شدّت مورد غفلت پژوهشگران قرار گرفته است، و هیچگونه آسیبشناسی تخصّصی در این زمینه صورت نپذیرفته است. «رنگ» به عنوان یکی از پرکاربردترین تکنیکهای مورد استفاده در بازیهای دیجیتالی، دارای ابعاد فنّی و محتوایی فراوانی است که در این مقاله تلاش میشود ضمن ارائۀ این پژوهش بینارشتهای برای نخستینبار، به بررسی روشهای استفاده از رنگ در بازیها و تبیین روشهای تأثیرگذاری آن و آسیبشناسی این موضوع از منظر اسلام و روانشناسی بپردازد. در این مقاله، از روشهای توصیفی تحلیلی تبیینی و کیفی مانند تحلیل محتوا و نشانهشناسی، و در مباحث دینی از روشمطالعات کتابخانهای و نرمافزاری استفاده شده است.
کارگر، مرتضی، (1396 و 1397)، مجموعه نگاشتههایی در خصوص بازیسازی، وبگاه زومجی (https://www.zoomg.ir/learning/259216-game-development-tutorial-content/ )
کلینی، ابوجعفر محمد بن یعقوب، (1366)، الکافی، تهران: دارالکتب الاسلامیة.
یوسفی اردبیلی، فرهاد، (1394)، بازیهای رایانهای و بازی کردن فرهنگها، تهران: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران.
داستانی بِنیسی، حبیب و غفاری فر، حسن. (1398). طبقهبندی رنگها در بازیهای دیجیتالی، و آسیبشناسی آنها از منظر اسلام. دوفصلنامه مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی، 1(1)، 207–234.
MLA
داستانی بِنیسی، حبیب، و غفاری فر، حسن. "طبقهبندی رنگها در بازیهای دیجیتالی، و آسیبشناسی آنها از منظر اسلام"، دوفصلنامه مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی، 1، 1، 1398، 207–234.
HARVARD
داستانی بِنیسی، حبیب، و غفاری فر، حسن. (1398). 'طبقهبندی رنگها در بازیهای دیجیتالی، و آسیبشناسی آنها از منظر اسلام'، دوفصلنامه مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی، 1(1), pp. 207–234.
CHICAGO
داستانی بِنیسی، حبیب و غفاری فر، حسن، "طبقهبندی رنگها در بازیهای دیجیتالی، و آسیبشناسی آنها از منظر اسلام." دوفصلنامه مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی، 1 1 (1398): 207–234,
VANCOUVER
داستانی بِنیسی حبیب، غفاری فر حسن. طبقهبندی رنگها در بازیهای دیجیتالی، و آسیبشناسی آنها از منظر اسلام. دوفصلنامه مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی. 1398;1(1):207–234.